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新时代高校基层教学组织（教研室）构建与教学管理能力提升线上系列工作坊

聚焦如何完善教研室等基层教学组织相关管理制度，如何落地保障措施，如何激发基层教学组织活力，如何利用现代化信息技术推进“虚拟教研室”项目等热点问题

2022年国家级教学成果奖培育、凝练及申报指导研修班

结合经典案例详细解读国家级教学成果的培育、凝练方法；成果转化经验；成果申请书的撰写方法

新时期高校教师教学创新能力提升暨备战第二届教学创新大赛研修班

首届全国高校教师教学创新大赛的评审专家、获奖选手指导专家、一等奖获奖老师从教学设计创新、备战经验、比赛技巧、智慧教学技术融合等多个方面进行分享

全国高校课程思政示范课建设与教学设计专题研修班

涵盖文、理、工、医、农等多个学科示范课建设展示，分享课程思政的顶层设计和系统规划、实操技巧和备赛方法

基于OLISE的高校课程思政创新教学设计与成果凝练实操工作坊

聚焦教学设计，分小组开展课程思政教案交流，将课程思政落地到一线教师的具体操作层面，为教师提供教学设计的方法和案例；

专栏直播

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高校教师教学创新四大核心能力及实现路径训练营

搭建专家和参会教师指导交流平台，注重理论和实操，提升四项教学基本功，真正做到“学中做，做中学，思想有启迪，实操有路径”。

菜鸟脱白！自媒体时代下以带网感的融媒体课件配合金课建设实操训练营

课件美化重构思路分享及深度训练，玩转H5融媒体及短视频等新媒体，并使之能与教学融合

高等院校基于OBE理念的课程教学设计与教学评价体系构建工作坊

基于OBE理念建设课程体系、实施教学，健全学校评价体系，推进教育内涵发展与质量提升，建立健全内部质量保障体系，提升质量主体意识

进入高质量发展阶段的课程思政设计与示范课建设研修班

助力全国高校做好课程思政示范课程的建设和申报工作，提升教师“课程思政”建设水平和教学能力，将立德树人落实在课堂教学主渠道。

全国高校青年教师科研能力提升与论文撰写研修班

聚焦科研课题选题、研究方案设计、课题申请书写作、各类科研课题申报方法与经验、相关支持政策趋势、学术论文撰写技巧、投稿选刊与退修改稿经验

专栏直播

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思政课混合式教学与创新教学方法改革线上工作坊

聚焦高校马院关键学院、关键学科、关键课程建设的痛点，以教法创新为着力点，推进教学内容创新，深入阐释马克思主义理论精髓。

线上、线下混合式金课建设与申报线上工作坊

从混合式教学设计、教学实施、考核评估设计等进行分享，解决如何开展混合式教学、如何选择优质在线课程资源、如何过程性评估混合式教学效果等关键问题。

以学生为中心的在线课程建设及应用线上工作坊

理论+实操，从课程设计、建设、上线、教学应用全周期进行分享，为世界慕课大会献礼。

高校青年教师教学基本功能力提升线上工作坊

从教学设计、教学基本功提升、赛前准备、备赛经验等多个维度进行分享，打造青年教师参赛的加油站和交流平台。

卓越教学系列线上工作坊

五期内容各有侧重，每期邀请不同专家，多方面分享，并重理念与方法、讲座与实操，让全国高校教师真正获得提高教学能力的方法论、技巧、技术工具包。

近期直播

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寇小希：一线教师如何开展课程思政建设

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直播 2.1W人参与

以赛促改，解读课堂创新的“新”

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直播 6766人参与

课程思政新解读——从第五届全国高校青年教师教学竞赛谈起

直播已结束

直播 9780人参与

互联网+教育背景下的混合式教学模式探索

直播已结束

直播 3313人参与

课程改革锻造“卓越教师”——更新教育理念，优化教学策略

直播已结束

直播 3053人参与

过程性教学评价——设计、获取和应用

直播已结束

直播 4242人参与

系列课程

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新概念智慧课堂2.0 | 微课慕课集成制作快捷技术（全集）

以幽默风趣的语言，精湛的技术以及教育信息化的全面理念，把教育信息技术合理地融入到课堂教学中以增强学生的学习能力，全面提高教学实效。

微课慕课集成制作快捷技术（上）｜新概念智慧课堂2.0

新概念PPT的理解，APP微信速课程，多种形式的视频类、交互式微课程，新概念PPT的屏幕表达规则及展示效果

微课慕课集成制作快捷技术（中）｜新概念智慧课堂2.0

新概念PDF转化及文档处理三剑客，全景式、测验型和混合式微课程设计制作，新概念智慧课堂--雨课堂，以及器商工具的使用，陈教授幽默风趣的语言，精湛的技术以及教育信息化的全面理念，把教育信息技术合理地融入到课堂教学中以增强学生的学习能力，全面提高教学实效。

微课慕课集成制作快捷技术（下）｜新概念智慧课堂2.0

教学思维与理念、快捷技术体系大总结、思维导图微型课程、慕课微课的学习理念与思维、总结智慧课堂技术体系

专栏课程

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直播课堂+网络课程混合式教学设计与实施的方法与策略

本课程将以高校教师当前普遍采用的直播课堂+网络课程的混合式教学为内容，系统地介绍了该混合教学模式的理念和模式构建，重点演示直播教学中的互动设计和网络课程的中学习互动设计，以提高教师运用该混合模式的技能和水平。

教与学并重的混合式教学设计

解决教学设计与技术实现之间的关系，并将其与各学科的课程加以整合，确保学习资源的整合性、针对性、实用性、时效性和拓展性。

青年教师教学能力的培养与提升

从讲好一堂课的角度出发，论述课前设计能力、课堂讲授能力、课前复习和课后总结能力的含义，讨论如何培养和提高青年教师教学能力。

线上线下混合式教学三部曲——以《营养与健康讲座》为例

围绕《营养与健康讲座》系统讲解线上课程和线下课程的设计和实践应用，采用解剖课程的方式，轻理论讲解，重实操性和可借鉴性。

BOPPPS和“对分”混合式教学设计及线下、线上实施

本课程将针对学习目标（O），在学习布鲁姆教育目标分类体系的基础上，带领老师们学习撰写目标的方法及原则。

锻造金课—从知识、技能到理念的教学思考

本课程试图以炼金相关术语的方式循序渐进地介绍金课定义、金课误区和具体要求及操作，帮助教师们开拓视野、更新理念、升级能力，提高高校教师的课程建设水平和教学水平，从而为高校传统课堂注入新的活力

激活课堂之课件视觉化设计

文字处理，图片处理，表格处理，色彩搭配，动画与技巧设计等技巧

快速拥有高情商言值

高情商言值的8大模块和40多个知识点，配合100多个情景对话实例，带你找到高情商言值的表达规律和常用句式，帮你开口就赢、步步为赢、成就人生！

高校教师混合式教学能力提升培训

该课程为高校开展混合式教学提供全面解决方案，主要讲授高校推进混合式教学改革的策略，“一平三端”混合式教学环境构建，PPT课件、微课、在线开放课程等教学资源建设，“智慧教学五法”、“有效教学六步法”、“小组合作学习法”混合式教学案例

MIX玩转微课制作

如何第一时间将自己的idea分享给自己的学生？如何将复杂的教学内容进行拆解碎片化？如何做好线上教学内容的布置和安排？