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高校教师科研能力夯实——项目申报与论文写作研修班

聚焦科研课题选题、研究方案设计、课题申请书写作、各类科研课题申报方法与经验、相关支持政策趋势、学术论文撰写技巧、投稿选刊与退修改稿经验。

线上线下混合式金课建设与申报研修班

解决如何开展混合式教学、如何选择优质在线课程资源、如何过程性评估混合式教学效果等关键问题。

全国高校课程思政建设与教学设计研修班

聚焦课程思政内涵与外延解读；课程思政教学案例分享与点评；课程思政教学方案设计；课程思政教学效果评价等方面。

以丰富技术创建打动人心的金质线上课程实操体感工作坊

从素材获取到课件制作，从课程视频到课堂教学融合的全链式动手实操，帮助老师们利用神级动效，快速创建出打动人心的动态交互型课件。

以学生为中心的“金课”建设研修班

聚焦以学生为中心，迎接2020新一年度年度五大金课申报的难点、重点，邀请知名高校教师中心负责人、历届“金课”负责人从以学生为中心的教育理念、课程设计、五大金课建设与申报进行分享。

高等院校迎接教育十四五规划研修班

如何编制教育“十四五”规划，响应国家政策？本次研修班将聘请教育部领导、知名高校教育专家、高校教育管理者为您答疑解惑

备战2021一流本科课程申报与建设实战工作坊

2021年度一流本科课程（五大“金课”）申报即将启动，为促进全国高校备战申报，详细了解政策要求，提升申报材料质量。

新文科专业内涵建设与提升研修班

聚焦新文科建设的理念与模式，搭建专家和参会教师面对面指导交流平台。

新媒体时代高校新闻宣传业务素养与技能提升研修班

分享新闻的策划与报道、新媒体发展前沿与实务、全媒体时代高校新闻宣传工作的挑战和对策、社交媒体时代的高校新闻发布与舆论引导，从不同角度、案例进行理论与实践相结合的讲授。

全国高校实验室、实训基地安全管理研修班

针对新形势下高校实验室安全文化建设、实验室安全管治发展路线的关键问题、高校实验室安全管理体系规范化建设的思考、实验室安全管理重点探讨、实验室（化学品）事故应急计划与实践、应急预案与演练实践等问题进行全面梳理解读。

专栏直播

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高校教师教学基本功四项核心能力提升线上工作坊

提升四项教学基本功，真正做到“学中做，做中学，思想有启迪，实操有路径”。

高水平课程教学大纲的设计、撰写与诊断线上研修班

通过在线讲座、讲练结合、课上课下双答疑、经验交流、材料分享和案例解读等方式对学习者进行全方位的指导，切实针对现实工作中的问题解疑释惑，干货满满。

以虚拟现实配合金质线上课程制作实操体感工作坊

以《“两性一度”下，利用简易VR技术助力金课建设的实践》为切入点，围绕技术和艺术两个方面展开，由点到线再到面，由整体到局部再回归整体，通过大师级图文混排、专业感UP的图编表、灵动且震撼的交互式动画以及颠覆认知的字效神操作。

高校教师教学基本功四项必备研修班

聚焦教学设计、金课建设、教育信息化技术、课程思政四项必备技能，搭建专家和参会教师面对面指导交流平台，注重理论和实操，全面提升四项教学基本功，为广大一线教师带来新技术、新模式、新案例。

一流本科课程（金课）建设要领及评审标准解读工作坊

本次工作坊将围绕一流课程建设及申报的全流程进行线上指导，老师带着课程来收获一份完整的一流课程建设及申报方案。

专栏直播

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思政课混合式教学与创新教学方法改革线上工作坊

聚焦高校马院关键学院、关键学科、关键课程建设的痛点，以教法创新为着力点，推进教学内容创新，深入阐释马克思主义理论精髓。

线上、线下混合式金课建设与申报线上工作坊

从混合式教学设计、教学实施、考核评估设计等进行分享，解决如何开展混合式教学、如何选择优质在线课程资源、如何过程性评估混合式教学效果等关键问题。

以学生为中心的在线课程建设及应用线上工作坊

理论+实操，从课程设计、建设、上线、教学应用全周期进行分享，为世界慕课大会献礼。

高校青年教师教学基本功能力提升线上工作坊

从教学设计、教学基本功提升、赛前准备、备赛经验等多个维度进行分享，打造青年教师参赛的加油站和交流平台。

卓越教学系列线上工作坊

五期内容各有侧重，每期邀请不同专家，多方面分享，并重理念与方法、讲座与实操，让全国高校教师真正获得提高教学能力的方法论、技巧、技术工具包。

近期直播

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课程思政新解读——从第五届全国高校青年教师教学竞赛谈起

直播倒计时： 16小时后

直播 822人参与

互联网+教育背景下的混合式教学模式探索

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直播 3101人参与

线上教学融媒体课件资源建设大神进阶训练营

直播已结束

直播 8580人参与

课程改革锻造“卓越教师”——更新教育理念，优化教学策略

直播已结束

直播 2839人参与

过程性教学评价——设计、获取和应用

直播已结束

直播 3915人参与

复课后如何开展混合教学的思考

直播已结束

直播 1744人参与

系列课程

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新概念智慧课堂2.0 | 微课慕课集成制作快捷技术（全集）

以幽默风趣的语言，精湛的技术以及教育信息化的全面理念，把教育信息技术合理地融入到课堂教学中以增强学生的学习能力，全面提高教学实效。

微课慕课集成制作快捷技术（上）｜新概念智慧课堂2.0

新概念PPT的理解，APP微信速课程，多种形式的视频类、交互式微课程，新概念PPT的屏幕表达规则及展示效果

微课慕课集成制作快捷技术（中）｜新概念智慧课堂2.0

新概念PDF转化及文档处理三剑客，全景式、测验型和混合式微课程设计制作，新概念智慧课堂--雨课堂，以及器商工具的使用，陈教授幽默风趣的语言，精湛的技术以及教育信息化的全面理念，把教育信息技术合理地融入到课堂教学中以增强学生的学习能力，全面提高教学实效。

微课慕课集成制作快捷技术（下）｜新概念智慧课堂2.0

教学思维与理念、快捷技术体系大总结、思维导图微型课程、慕课微课的学习理念与思维、总结智慧课堂技术体系

专栏课程

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直播课堂+网络课程混合式教学设计与实施的方法与策略

本课程将以高校教师当前普遍采用的直播课堂+网络课程的混合式教学为内容，系统地介绍了该混合教学模式的理念和模式构建，重点演示直播教学中的互动设计和网络课程的中学习互动设计，以提高教师运用该混合模式的技能和水平。

教与学并重的混合式教学设计

解决教学设计与技术实现之间的关系，并将其与各学科的课程加以整合，确保学习资源的整合性、针对性、实用性、时效性和拓展性。

青年教师教学能力的培养与提升

从讲好一堂课的角度出发，论述课前设计能力、课堂讲授能力、课前复习和课后总结能力的含义，讨论如何培养和提高青年教师教学能力。

线上线下混合式教学三部曲——以《营养与健康讲座》为例

围绕《营养与健康讲座》系统讲解线上课程和线下课程的设计和实践应用，采用解剖课程的方式，轻理论讲解，重实操性和可借鉴性。

BOPPPS和“对分”混合式教学设计及线下、线上实施

本课程将针对学习目标（O），在学习布鲁姆教育目标分类体系的基础上，带领老师们学习撰写目标的方法及原则。

锻造金课—从知识、技能到理念的教学思考

本课程试图以炼金相关术语的方式循序渐进地介绍金课定义、金课误区和具体要求及操作，帮助教师们开拓视野、更新理念、升级能力，提高高校教师的课程建设水平和教学水平，从而为高校传统课堂注入新的活力

激活课堂之课件视觉化设计

文字处理，图片处理，表格处理，色彩搭配，动画与技巧设计等技巧

快速拥有高情商言值

高情商言值的8大模块和40多个知识点，配合100多个情景对话实例，带你找到高情商言值的表达规律和常用句式，帮你开口就赢、步步为赢、成就人生！

高校教师混合式教学能力提升培训

该课程为高校开展混合式教学提供全面解决方案，主要讲授高校推进混合式教学改革的策略，“一平三端”混合式教学环境构建，PPT课件、微课、在线开放课程等教学资源建设，“智慧教学五法”、“有效教学六步法”、“小组合作学习法”混合式教学案例

MIX玩转微课制作

如何第一时间将自己的idea分享给自己的学生？如何将复杂的教学内容进行拆解碎片化？如何做好线上教学内容的布置和安排？