基于OBE理念建设课程体系、实施教学，健全学校评价体系，推进教育内涵发展与质量提升，建立健全内部质量保障体系，提升质量主体意识

聚焦新时代深化教育评价改革的内涵与外延；中国高等教育内涵式发展解析；审核评估与高校内部质量保障体系建设；教学督导工作的地位、作用、内容、原则、方法；教学督导工作改革的探索与实践；高等院校人才培养质量保障体系建设。

从高校人才培养体系改革、质量保障体系建设、学校自我评估制度、创新教育督导模式等方面，不同侧重、不同形式开展分享。

从高校人才培养体系改革、质量保障体系建设、学校自我评估制度、创新教学督导模式等方面，不同侧重、不同形式开展分享，推进教育内涵发展与质量提升，助力高效备战教学评估。

聚焦OBE理念在课程建构、教学设计、评价中的落地方法，基于OBE的金课建设新模式、定义与评价学习成果，全面解读OBE的what,why,how问题。

聚焦如何基于OBE设计教学目标，真正以学生通过教育过程最后所取得的学习成果为导向开展教学设计、质量评价的方式与方法。

聚焦OBE理念在课程建构、教学设计、评价中的落地方法，全面解读OBE的what,why,how问题。