实验室

邀请国家级实验室负责人、长期从事高校实验教学和高校实验管理工作的专家、教授作专题讲座和经验交流学术报告，重点解读《高等学校实验室安全检查项目表（2022年）》条目，强化实验室责任人和操作人员的安全意识，通过案例讲解实验室安全全过程管理的理念及具体实践，为下一步实验室安全管理工作指明方向。

助推数字化教学改革和教育资源共享的新模式、实现多形态优质专业教研资源共享，加快虚拟教研室建设

分析高校虚拟仿真实验教学项目建设与申报要求、项目建设与金课建设的异同与相互支撑，从而推动虚仿实验项目对金课建设的全面落地支持。

从国家政策解读、推广和示范部分高校已经开展的典型工作进行解读，从而进一步加强实验教学的新思路、新方法，加强现代信息技术在实验教学中的深度应用，促进高校实验技术人员的自我提升，进而更好的促进各高校实验队伍建设。

针对新形势下高校实验室安全文化建设 、实验室安全管治发展路线的关键问题、高校实验室安全管理体系规范化建设的思考、实验室安全管理重点探讨、实验室（化学品）事故应急计划与实践、应急预案与演练实践等问题进行全面梳理解读

高校虚拟仿真实验教学项目建设与申报要求、项目建设与金课建设的异同与相互支撑

针对新形势下高校实验室安全文化建设 、实验室安全管治发展路线的关键问题、高校实验室安全管理体系规范化建设的思考、实验室安全管理重点探讨、实验室（化学品）事故应急计划与实践、应急预案与演练实践等问题进行全面梳理解读。

分析高校虚拟仿真实验教学项目建设与申报要求、项目建设与金课建设的异同与相互支撑，从而推动虚仿实验项目对金课建设的全面落地支持。

针对新形势下高校实验室安全文化建设 、实验室安全管治发展路线的关键问题、高校实验室安全管理体系规范化建设的思考、实验室安全管理重点探讨、实验室（化学品）事故应急计划与实践、应急预案与演练实践等问题进行全面梳理解读。

具体分析高校虚拟仿真实验教学项目建设与申报要求 ，推动虚仿实验项目对金课建设的全面落地支持。

从高校实验室安全状况、事故成因与后果等内容切入，对高校实验室生物安全法、高校实验室生物安全与管理应遵循的规章内容进行详细介绍.

加强现代信息技术在实验教学中的深度应用，促进高校实验技术人员的自我提升，进而更好的促进各高校实验队伍建设。

精准把握虚拟仿真类金课建设申报要求，为校级课程培育和国家级课程申报提供有效指导和积极帮助。